{"id":728,"date":"2017-06-11T22:33:00","date_gmt":"2017-06-11T19:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/convocatoria-cipes-2017\/"},"modified":"2017-06-11T22:33:00","modified_gmt":"2017-06-11T19:33:00","slug":"convocatoria-cipes-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/convocatoria-cipes-2017\/","title":{"rendered":"CONVOCATORIA CIPES 2017"},"content":{"rendered":"
\n
<\/a>MARTES, 6 DE JUNIO DE 2017<\/strong><\/span><\/div>\n
El Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología de la Provincia de Chaco a través de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Chaco y el Instituto Nacional de Formación Docente, convocan a postulantes que deseen ocupar cargos vacantes de Coordinación Institucional de Políticas Estudiantiles (CIPE) en los siguientes Institutos de Educación Superior de la jurisdicción:<\/span><\/div>\n
. IES SAN FERNANDO REY – Resistencia<\/span><\/div>\n
. IES CHARATA – Charata<\/span><\/div>\n
. IES LAS GARCITAS – Las Garcitas<\/span><\/div>\n
. IES CACIQUE SUPAZ – Misión Nueva Pompeya<\/span><\/div>\n
. IES JOSÉ MANUEL ESTRADA – Tres Isletas<\/span><\/div>\n
. IES RENÉ FAVALORO – J. J. Castelli<\/span><\/div>\n
 <\/span> <\/span><\/div>\n
Bases y condiciones – modelo de CV: https:\/\/direcciondeeduc-superior.blogspot.com.ar\/EDUCATIVA_PAGE_BREAK<\/em><\/strong><\/span><\/div>\n
 <\/em><\/strong><\/span><\/div>\n
Las acciones que desarrolla Políticas Estudiantiles<\/strong> y que desde el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) <\/strong>y las jurisdicciones provinciales se planifican y ejecutan, aportan al proceso de mejora sistémica de la formación docente inicial con el objetivo de formar profesores sólidos, autónomos, críticos, creativos y comprometidos. En este sentido, en el marco de lo proyectado por el  Plan Nacional de Formación Docente 2016-2020 (PNFD)<\/strong> se desarrollan líneas de acción para implicar a los actuales estudiantes de la Formación Docente en procesos que les permitan asumir un perfil docente integral, “capaz de acompañar a sus futuros alumnos en la construcción de las capacidades para actuar en libertad en diferentes esferas de la vida social y poner en acción capacidades éticas y cognitivas, interpersonales e intrapersonales en la resolución de situaciones nuevas, dentro y fuera del ámbito escolar.”<\/span><\/span><\/div>\n
Para alcanzar estas metas se requiere del involucramiento de distintos actores con diversos niveles de responsabilidad, siendo lxs estudiantes de los profesorados<\/strong> actores claves en este proceso: gran parte de las acciones del PNFD 2016-2020<\/strong> se orientan a la mejora académica de sus trayectorias formativas, y se espera al mismo tiempo que asuman un lugar protagónico en el proceso de democratización por el que atraviesan las instituciones, con herramientas para intervenir y transformar aquellas dinámicas que los involucran y convertirse en los docentes que el sistema educativo necesita.<\/span><\/div>\n
Se proponen para el presente año 2017 tres ejes de trabajo<\/em> que orientarán tanto las acciones nacionales como las jurisdiccionales e institucionales:<\/span><\/span><\/span><\/div>\n
·        <\/span><\/span>Formación Académica y Acompañamiento a las Trayectorias Estudiantiles<\/em><\/strong><\/span><\/span><\/div>\n
·        <\/span><\/span>Formación Cultural y Deportiva de los Estudiantes<\/em><\/strong><\/span><\/span><\/div>\n
·        <\/span><\/span>Participación Institucional de los Estudiantes<\/em><\/strong><\/span><\/span><\/div>\n
<\/a>
<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Los Requisitos de los postulantes y condiciones de contratación son los siguientes:<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Perfil Requerido:<\/strong><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Ser Profesional con título Docente, graduado en Ciencias de la Educación o carreras afines con sólida formación pedagógica para el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles. Con ascendencia sobre los estudiantes.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Práctica de trabajo con jóvenes.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Experiencia en participación y\/o coordinación de proyectos educativos y socio-comunitarios.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Habilidad para utilizar entornos virtuales, correos electrónicos, etc.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Presentar una mirada abierta y flexible para reconocer las particularidades y potencialidades de la institución formadora y del colectivo estudiantil.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Tener disponibilidad para asistir a encuentros provinciales, regionales y\/o nacionales convocadas por la Dirección de Educación Superior de la provincia y\/o el Instituto Nacional de Formación Docente. <\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Realizar la capacitación virtual en servicio.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Habilidad en la resolución de conflictos.<\/span><\/span><\/div>\n
Condiciones de Contratación:<\/strong><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Inscripto en AFIP y ATP.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Ser Proveedor del estado (actualizado)<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Ser monotributista.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Ingreso semanal a plataforma de comunicación virtual<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Dedicación: 12 horas reloj semanales distribuidas en al menos 3 veces a la semana.<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Remuneración: $ 4810 mensuales<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Duración del contrato: hasta 31 de diciembre de 2017.<\/span><\/span><\/div>\n
Tareas específicas a desarrollar por los CIPEs<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
1.                  <\/span><\/span>Desarrollar proyectos de construcción colectiva con estudiantes, docentes y directivos que promuevan el acompañamiento a las trayectorias estudiantiles contemplando ingreso, permanencia y egreso.<\/span><\/span><\/div>\n
a.                  <\/span><\/span><\/em>Promover acciones orientadas al mejoramiento académico según diagnóstico institucional.<\/em><\/span><\/div>\n
b.                  <\/span><\/span><\/em>Articular las acciones referidas al acompañamiento de las trayectorias estudiantiles con los equipos directivos y docentes.<\/em><\/span><\/div>\n
c.                  <\/span><\/span><\/em>Generar espacios de intercambio, discusión y construcción de los documentos normativos y otros referidos al funcionamiento institucional que atraviesan las trayectorias estudiantiles en articulación con los diversos actores institucionales.<\/em><\/span><\/div>\n
d.                  <\/span><\/span><\/em>Participar en cursos introductorios, charlas u otras instancias destinadas a ingresantes para favorecer su inclusión en la vida institucional.<\/em><\/span><\/div>\n
e.                  <\/span><\/span><\/em>Promover estrategias de difusión referida a la gestión de los Estímulos Económicos, Beca Compromiso Docente y PROGRESAR<\/em><\/span><\/div>\n
f.                    <\/span><\/span><\/em>Articular y promover en la Institución líneas de acción nacionales y jurisdiccionales.<\/em><\/span><\/div>\n
2.                  <\/span><\/span>Promover la participación e involucramiento de los estudiantes en la gestión democrática de las instituciones.<\/span><\/span><\/div>\n
a.                  <\/span><\/span><\/em>Generar junto a los equipos directivos condiciones que habiliten la participación efectiva de los estudiantes en la vida institucional.<\/em><\/span><\/div>\n
b.                  <\/span><\/span><\/em> Desarrollar proyectos que fortalezcan y enriquezcan el capital cultural y social de los futuros docentes con impacto en la comunidad.<\/em><\/span><\/div>\n
c.                   <\/span><\/span><\/em>Generar ámbitos de trabajo intra e interinstitucionales.<\/em><\/span><\/div>\n
d.                  <\/span><\/span><\/em>Proponer estrategias de promoción de las carreras de formación docente de la institución en las escuelas secundarias de la comunidad.<\/em><\/span><\/div>\n
3.                  <\/span><\/span>Participar de las reuniones e instancias de formación convocadas por el Instituto, DES y\/o Ministerio Nacional, y presentar en tiempo y forma los informes de seguimiento de acciones solicitados.<\/span><\/span><\/div>\n
Informe de Resultados del trabajo desarrollado por los CIPEs<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/div>\n
Informe semestral de tareas firmado por el rector del IES (digital y en papel) enviado a los referentes provinciales y nacionales.<\/span><\/div>\n
Proceso de postulación<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Para postularse los interesados deberán completar todos los pasos que se detallan a continuación:<\/span><\/div>\n
1-      <\/span><\/span>Presentar  una copia en papel de su Curriculum Vitae en la institución para la cual se postulan.<\/span><\/span><\/div>\n
2-      <\/span><\/span>Enviar al siguiente correo electrónico  <\/span>convocatoriacipechaco@gmail.com<\/span><\/a>:<\/span><\/span><\/div>\n
      <\/span><\/div>\n
·                    <\/span><\/span>CURRICULUM VITAE RESUMIDO (Hasta 3 carillas)<\/span><\/span><\/div>\n
·                    <\/span><\/span>Una producción audiovisual de entre 2 y 5 minutos de duración en la que contemplen los siguientes puntos:<\/span><\/span><\/div>\n
–         <\/span><\/span>Breve Presentación personal<\/span><\/span><\/div>\n
–         <\/span><\/span>Motivos por los que se postula a la función<\/span><\/span><\/div>\n
–         <\/span><\/span>Una reflexión basada en la propia experiencia formativa académica y profesional – identificando debilidades y fortalezas – respecto de la formación docente.<\/span><\/span><\/div>\n
–         <\/span><\/span>A partir de los siguientes desafíos que se propone la línea de Políticas Estudiantiles, desarrollar posibles estrategias de intervención para: disminuir las tasas de abandono durante el primer año de la carrera \/\/ acompañar las trayectorias académicas de lxs estudiantes futurxs docentes \/\/ fortalecer  procesos de pertenencia institucional \/\/ profundizar el compromiso de lxs estudiantes con su propio proceso formativo<\/span><\/span><\/div>\n
Es importante que la propuesta incluya una perspectiva de construcción colectiva con estudiantes y otros actores institucionales.<\/span><\/div>\n\n\n\n
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Importante:<\/strong> El video puede estar filmado desde cualquier soporte (cámara de video, celular, cámara web, etc). El mismo puede enviarse como archivo adjunto al mail, subirse a YouTube y enviar el link por mail (previa confirmación de su correcto funcionamiento) o enviarlo a través la plataforma WeTransfer (https:\/\/www.wetransfer.com\/<\/a>)<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Proceso de Evaluación<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Primera Etapa<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Envío mediante correo electrónico del CV y presentación del mismo ante las autoridades del IES.<\/span><\/div>\n
Segunda Etapa<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Una vez definidas las ternas, se entrevistará a los postulantes preseleccionados.<\/span><\/div>\n
Cronograma de la Convocatoria:<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Difusión de la convocatoria – Inscripción:  5 de junio al 14 de junio<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Envío de devoluciones de inscriptos por los IES (vía correo electrónico): 15 de junio<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Elaboración de las ternas:  16 de junio<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Entrevistas individuales con los postulantes: 19 de junio<\/span><\/span><\/div>\n
v     <\/span><\/span>Notificación de la selección:  22 y 23 de junio<\/span><\/span><\/div>\n
 <\/span><\/strong> <\/span><\/div>\n
\n
Las bases y condiciones y modelo de CV pueden ser consultadas en https:\/\/direcciondeeduc-superior.blogspot.com.ar<\/a>  y una vez completados los currículum vitae deben ser enviados al correo convocatoriacipechaco@gmail.com<\/a> hasta el día 15 de junio.<\/span><\/em><\/span><\/div>\n
 <\/em><\/span><\/div>\n
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\n<\/div>\n
\n

<\/em><\/span>Modelo de CV<\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n
Carátula con datos personales del postulante:<\/strong><\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
    \n
  1. \n
    • Apellido y nombre del postulante<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  2. \n
    • DNI<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  3. \n
    • Fecha de Nacimiento<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  4. \n
    • Domicilio<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  5. \n
    • Localidad<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  6. \n
    • Provincia<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  7. \n
    • Teléfono (incluir prefijo)<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  8. \n
    • Celular (incluir prefijo)<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  9. \n
    • Dirección de e-mail<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  10. \n
    • CUIT\/ CUIL<\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n
    2. Instituto de Educación Superior para la que se postula.<\/span><\/div>\n
    3. Títulos de grado superior (terciario o universitario) Indicar título, año en que fue otorgado e institución que lo otorgó.<\/span><\/div>\n
    4. Otros títulos: (indicar título, año en que fue otorgado e institución que lo otorgó). 5. Estudios en curso: (indicar nombre de la carrera o curso, e institución en la que está cursando).<\/span><\/div>\n
    6. Experiencia docente: (en el caso de poseer).<\/span><\/div>\n
    7. Experiencias, formales o no formales, vinculadas con las funciones del cargo para el que se postula: (consignar hasta tres experiencias significativas, mencionando el ámbito en el que se desarrollaron, la duración y las razones por las que considera significativas).<\/span><\/div>\n
    8. Formación, formal o no formal, relacionada con las funciones del cargo para el que se postula: (consignar hasta tres procesos formativos significativos, mencionando el ámbito en el que se desarrollaron, la duración y las razones por las que considera significativas).<\/span><\/div>\n
    9. Publicaciones y\/o proyectos de investigación relacionadas con jóvenes y participación estudiantil.<\/span><\/div>\n
    10.Otros antecedentes que considere importantes de señalar: considerar hasta un máximo de cinco antecedentes.<\/span><\/div>\n
    11.Especificación del contenido de la presentación: en la carpeta constará el número total e páginas, las mismas deberán estar numeradas en forma correlativa en el margen superior derecho y firmadas por el postulante en el margen inferior derecho:<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    MARTES, 6 DE JUNIO DE 2017 El Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología de la Provincia de Chaco a través de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Chaco y el Instituto Nacional de Formación Docente, convocan a postulantes que deseen ocupar cargos vacantes de Coordinación Institucional de Políticas Estudiantiles (CIPE) en … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/728"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=728"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/728\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ces-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}